La D.A.I.A. (Delegación de Asociaciones Israelitas Argentinas) nos ha enviado especialmente una invitación a participar del curso de educación a distancia que realiza sobre "Los jóvenes, los derechos y la participación"; el mismo es gratuito, entrega certificación al finalizarlo y está destinado a jóvenes y adultos jóvenes que trabajen en de organizaciones de la sociedad civil, e incluye un juego de mesa especialmente armado sobre la temática.

Los jóvenes, los derechos y la participación - (se entrega un juego de mesa especialmente armado )

Síntesis

Para trabajar con jóvenes, se necesita partir de reconocerlos como sujetos de derecho, y uno de estos derechos es el de la progresiva participación en prácticas que permitan aprender y ejercer plenamente su condición de ciudadanos.

Se abordarán conceptualmente los derechos humanos, la memoria, la discriminación, la desigualdad, la diversidad  y la interculturalidad, con el propósito de brindar herramientas que den fundamento y sentido a la metodología de abordaje sugerida en el diseño: el proyecto.

La problemática que fundamenta este curso es que la visión de y sobre los otros define el acontecer escolar, la enseñanza, la interpretación de las causas de las dificultades y sus posibles soluciones: la imagen de los otros que cada uno construye repercute en el vínculo pedagógico y social que se crea entre los alumnos y con los docentes. Las diferentes representaciones producen respuestas institucionales  y en las intervenciones educativas subyace y se transmiten contenidos ideológicos. No basta el reconocimiento de la diversidad y la diferencia para avanzar en el respeto a la interculturalidad, es necesario intervenir y actuar en la conflictividad que implican necesariamente las relaciones sociales.

En este sentido, es que se pretende abordar estos temas, como contribución a la enseñanza para  el ejercicio de los derechos y la participación -  entendida  como un proceso que se construye necesariamente en conjunto. Nos proponemos que los participantes, cuenten con herramientas conceptuales para construir una lectura crítica de los contextos en que están insertos, enriquecer su bagaje disciplinar y desarrollar intervenciones pedagógicas fundamentadas que coadyuven a la formulación de proyectos que contemplen la diversidad y multiculturalidad. La finalidad es que los jóvenes puedan extender lo aprendido en su vida escolar y extra escolar  más allá su ámbito, en pos del ejercicio de una ciudadanía activa.

Objetivos específicos

Que los efectores:

• Adquieran marcos teóricos para analizar la problemática de la convivencia.
• Construyan nuevas conceptualizaciones que les permitan comprender  que los valores, los sistemas de representación y las costumbres de los distintos grupos y comunidades se traducen en ocasiones en situaciones de desigualdad, discriminación y violencia 
• Utilicen el “juego: te encontré” como punto de partida para reflexionar acerca de la historia y el futuro de nuestro país y la implicancia de las acciones individuales y colectivas en la construcción de la realidad.
• Diseñen estrategias de acción para ayudar a formular e implementar un proyecto que favorezca vínculos respetuosos, cooperativos e integradores entre los miembros de la comunidad escolar.
  

Contenidos

Los contenidos que se abordarán, están organizados en unidades. Son secuenciales.

Unidad 1: Derechos humanos

El Estado Moderno. Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas. Los Derechos Humanos en la Argentina. La dictadura militar: terrorismo de Estado. Organizaciones que  luchan por la defensa de los Derechos Humanos. 

Unidad 2: Interculturalidad

Características de los vínculos en diferentes contextos culturales. La escuela como ámbito de relaciones interculturales: responsabilidad del docente sobre saberes y procesos. Diferencia e igualdad. 

Unidad 3: Discriminación y memoria

Minorías étnicas y religiosas, género, clase, y otras formas discriminación Respeto a las diferencias, estrategias de acción. Discriminación, violencia y poder.

Unidad 4: Jóvenes y participación en proyectos

Las nuevas manifestaciones de la cultura adolescente. Los movimientos de resistencia juvenil. Formulación de proyecto. Las preguntas claves para un proyecto participativo con adolescentes.

Inscripción:

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La DAIA , en cumplimiento del mandato otorgado por la totalidad de las instituciones judías argentinas, tiene la misión de luchar contra toda expresión de antisemitismo, de discriminación, racismo y xenofobia, preservar los derechos humanos, promover el diálogo interreligioso y la convivencia armónica entre todos los ciudadanos, en un marco de respeto a las diferencias, así como denunciar el terrorismo internacional, velando por la seguridad de las instituciones e integrantes de la comunidad judía argentina